右脑开发的方式有很多，常见的绘画、音乐、想象力训练等都有助于开发宝宝右脑。
1.绘画
绘画训练包含了多项内容，学绘画需要有一定的想象力、记忆力、动手能力，感知能力等。绘画的过程实质是一个情景再现的过程，绘画的过程中，不同的颜色、形状、空间位置的想象和感触都会刺激宝宝的脑细胞，促进脑部发育。
2.音乐
音乐可直接刺激宝宝右脑的发育，特别一些α波音乐，音乐的波长和频率会刺激宝宝的大脑，促进脑细胞的运动，增强脑部活力。同时，α波音乐还对宝宝脾气暴躁、失.眠等有一定的缓解，曾被作为音乐疗法辅助改善心理问题。
3.想象力训练
想象力训练有助于宝宝养成右脑思维，诸如心算、图片记忆、记忆宫殿等均依靠想象力来完成。想象力训练对宝宝的记忆力、理解力有巨大帮助，日常生活中的想象力训练还会促使宝宝对生活的细致观察，促使宝宝产生对生活的热爱，增加生活乐趣。
专注力又叫注意力，它并不是孩子天生就具备的，所以很多父母和机构都想通过培养的方式让孩子提高自身的专注力，孩子拥有较好的专注力，才能专心而持久地做一件事，比如听讲和写作业，比如做研究，对孩子的人生有着无比重要的作用。
很多孩子的注意力问题，是到了五六岁，进入幼儿园大班和小学时才被父母注意到的，老师怎么反映这个孩子坐不住呢？人家都在认真听讲，他不是动动这里就是碰碰那里，小屁股黏在凳子上不会**过五分钟，学业也落后了，家长们才开始警觉，可是往往已经**了关键期，想要再培养也会难上加难，更有甚者，家长们一开始就对专注力有着错误的理解，根本没认清专注力的本质面目，又何谈培养呢？
专注力训练在孩子很小的时候就开始了，比如一些早教课程，也打着培养孩子专注力的旗号，它的培养没有止境，但却越早越好，孩子越小可塑性越强，一般情况，在他两三岁的时候，能够专注于一件事物的时候，就要用心培养了，5-10岁是专注力培养的关键时期，小的时候形成的惯性，长大后很难纠正，不要到了老师约谈的时候，才后知后觉发现孩子的注意力有问题，那时候就晚了。
一直以来，记忆力被比喻成肌肉，只要越训练，记忆力就会越发达。这句话对吗?其实这句话既是对的，也是错的。下面广西七言教育小七给您举个例子：
传奇的记忆大师——多米尼克·奥布莱恩。他有多牛呢?1991年，奥布莱恩初出茅庐，凭借着自己创立的“多米尼克系统”，在当时的首届世界记忆锦标赛上扫尽强敌，成为当年的记忆冠.军，并创下新的世界纪录：只用了2分29秒就记住了一副牌的顺序。34岁的他，记忆力就达到了登峰造较的境界。
不过，令人遗憾的是，这位记忆大师认为自己的记忆力很差。他说，我的记性并不好，至今汽车钥匙找不到的事情时有发生，只不过我在强记纸牌顺序方面努力锻炼罢了。
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